为寻找扎根各行各业的优秀校友，学习优秀品质，发挥优秀校友在学生成长中的榜样作用，衡阳师范学院新闻与传播学院开展“寻访优秀学长”暑期社会实践活动。自7月16日起至29日，学生们陆陆续续进行了社会实践活动，并取得了一定成果。
彭子可：一片丹心育桃李，三尺讲台连乡情
彭子可，2006年毕业于衡阳师范学院，2006年——2016年工作于衡阳县一中，2016年至今工作于衡阳县四中。曾获得以下荣誉：2006年衡阳师范学院优秀毕业生、2010年衡阳县一中青年教师教学技能比武一等奖、2014年衡阳县教育局新课改教师教学竞赛一等奖、2019年、2022年衡阳县院士基金奖等。
心有乾坤，责任在肩
2019年，学校决定让彭老师担任实验班的班主任。其实，当时他已经是一个高三班的班主任，任务重，事务繁多。而且，彭老师打算带完这届就转去衡阳县一中教学，他是完全可以拒绝的。但是他还是选择留下来，基于学校的信任，同时也想挑战下自己。
作为老师，他对学生负责，立三尺讲台，不忘教师之责。
课前，彭老师会提前准备好教案，熟悉自己下节课要讲的内容，并且会标记出重疑难点。上课时，彭老师会保持足够的激情，带动学生的兴趣，让学生能够充分融入课堂中。课后，彭老师对来找他问问题的学生很有耐心，知无不答。
彭老师每天热情投入工作，用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养，展现教师的风采。
真心相待，善于沟通
彭老师在刚接到班级之后，就迅速地掌握每个学生的情况，同学叫什么，是什么性格等，他认为只有掌握了情况，出现问题后才能对症下药。
在师生交往中，他努力做到严厉和幽默风趣并存，做到与时俱进，和学生打成一片。彭老师善于发现学生的优点，对学生多鼓励，多进行赏识教育，平时也多关心学生的生活学习，会多和学生交流沟通，不但做学生的老师，也把学生当做了朋友。
在他看来，不论是成绩好的学生，还是成绩不好的学生，又或是“问题学生”，他都平等、真心相待，尊重他们。
用心陪伴，点亮未来
学生每天都要早晚自习，六点多起床，晚上十点多才能结束自习。彭子可老师从当班主任以来，几乎每天同学生一样的作息，陪伴学生，与学生并肩作战。
作为班主任，琐碎的工作和巨大的精力付出会让很多老师苦不堪言，日复一日，劳神劳力。可彭老师却在疲惫的生活中找到了成就感，看着孩子们一天天的越来越好，他发自内心地感到开心与自豪。
在朝夕相处中，彭老师早就把班里的学生当成自己的孩子。彭老师认为最大的成就是看到学生在他的关爱和指导下取得进步，并且对学习和成长充满自信和热情。当他看到学生从迷茫到坚定，从困惑到明确目标，他感到非常满足。
彭子可老师办公中
通过“寻访优秀学长”暑期社会实践活动，学生们实地走访了在各个领域取得优异成绩的学长们，让青年学子有机会近距离感受他们的榜样魅力，从中汲取前进的动力和榜样的力量，进一步激发自身成长成才的潜能。
文字：杨紫琼 刘琼 李亚敏
图片：由受访者提供
