一、中心概况

新闻与传播实验教学中心于2004年成立，2008年被确定为湖南省实验教学示范中心，2010年通过省教育厅验收并评为优秀，实验条件位居省内同层次学校前列。中心目前拥有模拟演播厅、数字媒体设计与制作一体化实训室、电子采编辑实验室、摄影摄像实验室、计算机广告制作实验室、新媒体实验室等6个实验室。，实验用房面积1835平米，拥有包括大洋、索贝非编工作站、广播级和专业级摄像机，以及无人机、数码相机、DV摄像机、摇臂、大疆无人机、等教学设备，设备总值900多万元， 形成既相互独立又相互渗透的多个专业实验室共同发展的格局，构建起了具有鲜明特色的新闻传播实验教学课程体系，为学生提供实验教学、实习场地，供师生开展播音主持、新闻采访、电视摄像、后期编辑、演播室导播、平面广告设计、电视广告设计、多媒体网络在线等各方面的教学实践活动。

本中心现有教师29人，其中专职教师24人，兼职教师5人，具有高级职称的教师占52%，具有博士、硕士学位的教师占76%。

二、特色与成效

1.打造实战型实践实训平台

新闻与传播实验教学中心积极进行教学改革，设置基础性、综合性、设计性和创新性实验四个层次实验课程，搭建实验室、校园基地、校外基地三级平台，通过课堂实训、实验课程、专业见习、专业实习、专业竞赛、大学生研究性学习与创新性项目研究六个环节的实践，由课堂向课外、由校园向校外拓展延伸的多层次、多平台、开放式实验教学体系。充分利用实验室、校园电视台、广播站、衡阳广播电视台校企合作基地等，为学生搭建实战型实践实训平台，教学成效显著，学生实验作品被湖南卫视、厦门卫视、衡阳广播电视台等多家媒体采用并播出，2011级广电专业刘江同学经过湖南卫视严格考试选拔，被录用全程参加《爸爸去哪儿》第二季的拍摄。历届优秀毕业生分别进入中央电视台、湖南卫视、中国证券报、新浪、网易、奥美、电通等单位工作。

2.实验教学与科技创新紧密结合

在老师的指导下，学生紧扣专业积极申报研究性学习和创新性计划实验项目，获得5项省级项目，257项校级科技创新项目，经教师指导发表了多篇学术论文，近年在省级以上学术期刊发表论文14篇。近年来学生获得全国传媒专业学生DV作品大赛一等奖、全国大学生广告艺术节学院奖银奖、全国大学生广告艺术大赛三等奖、湖南赛区一、二、三等奖等省级以上奖项一百多项。

3.与业界紧密对接并开展协同创新

新闻与传播实验教学中心积极整合力量走产学研结合之路，与实习基地广泛开展协同创新，本中心教师担任衡阳本土媒体新闻阅评员，与衡阳电视媒体合作研讨栏目创新，与衡阳广播电台联合举办衡阳市广播主持人大赛，先后立项了省市级相关课题13项，通过这些合作，实现了中心与业界的紧密对接和协同创新。

4.实验中心建设与专业学科建设相互促进

新闻与传播实验教学中心将实验室平台建设与专业学科建设有机地结合起来，促进了新闻传播学专业学科建设，2011年实现了国家级课题的突破，至2013年连续三次获得国家社科项目，在《新闻大学》等权威学术期刊上发表论文多篇。获得一批省级质量工程项目：新闻学专业为湖南省高校特色专业；与衡阳广播电视台合作的湖南省校企合作人才培养基地，“新闻学概论”为湖南省精品课程，实习基地衡阳日报社为省级优秀实习基地，有力促进了专业学科的发展。

三、示范作用

经过多年的建设，本中心已在校内、校外产生良好影响，建设与改革的经验具有一定的示范与借鉴作用。

本中心致力于创新人才培养模式，推进实验教学改革，实践教学开展得有声有色，成功举办了衡阳师范学院首届学生专业实践成果汇报会，以生动活泼的形式，全方位、多角度、立体地展现学生专业实践成果，受到学校领导、主管部门及兄弟系部的一致肯定。2012年成功举办了新闻传播教育创新论坛，来自中国传媒大学、广东外贸外语大学、湖南大学、湘潭大学、湖南师范大学等高校的数位知名专家学者聚集一堂，围绕新闻创新传播人才培养模式展开了研讨，对本中心实验教学工作予以了高度评价。

根据新闻传播学科专业特点，新闻与传播实验教学中心不断改进教学方法，努力创新，积极探索多种教学模式，以学生为中心，教师、实验中心、业界互通融合，模拟与实战、练习与反馈、项目研究与协同创新等多方面相结合，在促进实验教学、专业和学科建设、协同创新等方面发挥着越来越重要的作用。